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赏识教育和挫折教育两者在学生成长过程中都有一定的作用，但具体哪个更有利，这取决于学生的个体差异以及教育目标。以下是两种教育方式的特点和优劣势： 赏识教育： 1. 特点：注重鼓励、肯定学生的优点、成就和努力，以激发他们的积极性和自信心。 2. 优势：能够增强学生的自尊心和自信心，鼓励他们不断努力，激发学习兴趣和动力，培养积极向上的心态。 3. 劣势：可能导致学生只关注自己已经取得的成绩和成就，缺乏对失败的处理能力和对自身的改进意识。 挫折教育： 1. 特点：强调学生面对困难和挫折时的应对能力，鼓励他们从失败中吸取教训，取得成长和进步。 2. 优势：培养学生坚韧不拔的品质，教会他们面对失败和挫折，从中学习和成长，增加抗挫能力和解决问题的能力。 3. 劣势：过度的挫折可能导致学生情绪低落或产生焦虑，影响学习动力和积极性。需要防止孩子过度负面的情绪和压力。 总的来说，赏识教育和挫折教育都有其重要性，可以结合使用。赏识教育在激发学生动力和积极性方面发挥作用，而挫折教育则在培养学生面对困难和挫折的能力方面起到重要作用。

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小小的卫生室里，有多个功能分区，有人在输液，还有人在做中医理疗。， 又双叒叕用在这里真的很合适。

本文转自：太原晚报 晋，进，竞，劲！ ——太原市交易分团参加第六届进博会观察 随着“四叶草”灯光渐暗，以“新时代，共享未来”为主题的第六届进博会在不舍与期待中缓缓落幕。，周祖翼说，今年是中日和平友好条约缔结45周年，习近平主席与岸田文雄首相日前在旧金山进行会晤，重新确认了全面推进战略互惠关系的两国关系定位。

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